top of page

Обо  мне

                Я- учитель биологии

 

Для меня всегда в жизни большую роль играла моя профессия – учитель. Выбор профессии был не случайным. Примером для меня были мои учителя, учителя нашей школы. Нравилось мне больше всего их душевное отношение к детям, ум и талант преподавания, мне хотелось быть похожими на них. Я всегда смотрела на них как на маяк, светящийся, и указывающий верный путь. Прошли годы, и я стала учителем. Я вернулась в родную школу и мои учителя стали для меня моими коллегами. Для меня биология - с детства любимый предмет. Было интересно познавать живую природу, самого себя. Я и сейчас считаю, что мой предмет важнейший и интереснейший. Без широкого знания в области биологии невозможно сегодня развивать сельское хозяйство, здравоохранение, охрану природы, а значит, и общество в целом. Перед биологической наукой стоят большие задачи: побороть вирусы и болезни века, создать эффективные вакцины, обеспечить человечество продуктами питания, победить преждевременную старость и сделать решительный шаг к долголетию. Уверена, что расшифровка генома человека позволит исправлять генетические дефекты, даст возможность лечить людей, страдающих наследственными заболеваниями. Но не менее важно, на мой взгляд, сохранить прозрачность воздуха, чистоту водоемов, уберечь лес от уничтожения, а почву от эрозии. Я хочу, чтобы мои ученики это тоже понимали. Ведь все эти вопросы предстоит решать им, современным школьникам, тем, кто учится сейчас или придет в школу завтра. Конечно, не все мои ученики станут биологами, но каждому придется принимать участие в решении экологических проблем, заботиться о собственном здоровье и здоровье окружающих. Моя задача – показать учащимся значимость биологических знаний, возможность их применения в повседневной жизни, помочь увидеть взаимосвязи, соединяющие разрозненные факты в целостную систему, найти подход, который затронет не только ум, но и душу ученика, поможет ему понять себя и окружающий мир, осознать величайшую ценность жизни. Я хочу,чтобы каждый ,кто выйдет из нашей школы,навсегда проникся мыслью,что Жизнь на земле- самое прекрасное состояние человечества.

 

 

 

 

 

 

        В нашем городе Горловка , на микрорайоне "Комсомолец" расположена - Горловская общеобразовательная школа I- IIIступеней № 12 с углубленным изучением отдельных предметов. Она была основана в 1985 году, нашей школе 31 год. В ней по-особенному тепло и уютно,много зеленых растений. Вокруг школы- школьный двор с зелеными , цветущими   клумбами, ели,рябина,липы  и каштаны. Начиная с ранней весны до поздней осени на   клумбах цветут тюльпаны,пролески,васильки,лилии,хризантемы,чернобрывцы,розы,пионы. Центральный вход в школу украшают кусты  тамарикса. В  стенах школы живут традиции добра и заботы о детях. Ибо здесь все знают про радость творчества и познаний. Здесь каждый ученик мчится в вихре идей и образов, отправляет в полет фантазию, оттачивает и доводит до совершенства собою рожденное. Наша школа превратилась в творческую лабораторию. Здесь не работают проверенные правила, подвергаются  сомнению аксиомы, здесь правда не равна истине, а истина постигается путем проб и ошибок.  Не случайно ученики нашей школы уверенно лидируют в конкурсах и соревнованиях, принимают участи в турнирах и МАН. И в этой замечательной школе  я работаю уже  16 лет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Моя школа

Кабинет биологии

 

 Работая в школе, я много сил и внимания уделяю оснащению своего кабинета, кабинета биологии. Здесь есть все для того, чтобы подготовить хороший урок: методическая и хрестоматийная литература, таблицы, мультимедиа, модели, раздаточные материалы, презентации на разные темы. В кабинете  много цветов.Кабинет – это сложная система, включающая мебель, устройства для хранения учебного оборудования, установки для хранения и использования технических средств обучения, экспозиционные материалы, учебно-методические комплекты. Состоит он из двух смежных помещений: классного и лаборантского.Сегодня кабинет биологии оснащён   новым   современным  оборудованием. В нем имеются такие информационно – коммуникативное  средство, как проекционное устройство.  Они позволяют мне качественно улучшить процесс обучения, более предметно, наглядно рассматривать изучаемый материал, эффективно использовать различные методические приемы, организовывать активную деятельность учащихся. Новое оборудование, используемое мною на уроке,  позволяет привить интерес к предмету, побуждает у  учащихся  стремление обращаться к дополнительным источникам информации, из которых они получают знания. 

Разнообразные средства помогают мне повысить эффективность урока, сделать его более наглядным, насыщенным, интересным и познавательным.

 

bottom of page